Η ιστορία της ομάδας EB24 - Μάθε περισσότερα για τον κόσμο του EB24

Μια φορά κι έναν καιρό, υπήρχε ένα σχολείο που είχε κάτι διαφορετικό, κάτι ξεχωριστό... Το σχολείο δεν είχε πολλούς μαθητές, αλλά υπήρχε μια συγκεκριμένη τάξη που είχε κάτι που οι άλλες δεν είχαν. Ο κ. Stanbrough ήταν ο δάσκαλος αυτής της τάξης και θαύμαζε κάθε μαθητή της. Η τάξη έχει 4 μαθητές. Κάθε μαθητής έχει ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό και μια προσωπικότητα που κανένας άλλος μαθητής δεν έχει.

Η τάξη ξεκίνησε. Άρχισαν με τις συστάσεις. Έτσι, ο κ. Stanbrough συστήθηκε και κάθε μαθητής έκανε μια σύντομη εισαγωγή για το όνομά του και τι του αρέσει να κάνει.

Ο πρώτος μαθητής ήταν ένα μικρό κορίτσι, φαινόταν αθώο και ευτυχισμένο. Πλησίασε τον πίνακα και είπε:

- Γεια σας, το όνομά μου είναι Sharla. Μου αρέσει να διαβάζω και να προσέχω στα μαθήματα. Μου αρέσει επίσης να βοηθάω τους συμμαθητές μου, οπότε μερικές φορές μπορώ να κάτσω κοντά σου και να διαβάσουμε μαζί αν χρειαστείς τη βοήθειά μου! - Η Sharla επέστρεψε στη θέση της και ένας άλλος μαθητής πήγε στον πίνακα.

Ήταν ένα αγόρι, είχε σοβαρή έκφραση στο πρόσωπό του. Βγήκε από την τσέπη του και είπε:

- Γεια, το όνομά μου είναι Robin. Δεν μου αρέσει να διαβάζω πολύ και μπορεί να σε βοηθήσω μόνο αν παίρνεις τη βοήθειά μου στα seriously. Αν δω ότι δεν θέλεις να διαβάσεις ή να μάθεις μαζί μου, δεν θα σε βοηθήσω άλλο. Αν είσαι αρκετά συγκεντρωμένος και θέλεις πραγματικά τη βοήθειά μου, θα σε βοηθάω κάθε φορά. Σε περίπτωση που λείπει κάτι από το θρανίο σου, πες μου, μπορώ να σου βρω ό,τι θέλεις. - Πήγε στη θέση του και άρχισε να γράφει μερικά πράγματα στο τετράδιό του.

Ο τρίτος μαθητής ήταν πολύ σίγουρος και ευτυχισμένος, άρχισε να κάνει χορευτικές φιγούρες καθώς πήγαινε στον πίνακα. Μόλις έφτασε εκεί, είπε:

- Hey hey, παιδιά! Είμαι ο Kevin και θα κάνω την ημέρα σας να λάμψει! Θυμώνω μερικές φορές, πολύ θυμό, ίσως... Αλλά είμαι ψύχραιμος τύπος! Αν με βοηθήσεις, μπορώ να σε βοηθήσω και αυτό είναι το μόνο που έχει σημασία! Αν δεν με βοηθήσεις και εκνευριστώ, δεν θα σου αρέσει να δεις τι μπορεί να συμβεί, αλλά σίγουρα δεν θα το κάνεις αυτό! Είμαι ενθουσιασμένος που ξεκινώ αυτή τη νέα περιπέτεια μαζί σας!

Ο Kevin ξεκίνησε να πηγαίνει στη θέση του και ένα ρομπότ περνάει μέσα από αυτόν και χτύπησαν παλαμάκι. Το ρομπότ μετά πάει στον πίνακα και γράφει «Ory». Μετά λέει:

- Γεια! Είμαι ο Ory. Το έγραψα στον πίνακα για να ξέρεις πώς γράφεται. Είμαι ρομπότ αλλά μου αρέσει πολύ να βοηθάω! Είμαι επίσης ο καλύτερος φίλος του Kevin! Είμαστε πάντα μαζί! Λοιπόν... Όχι πάντα γιατί μερικές φορές μου αρέσει να βοηθάω και άλλους αλλά σχεδόν πάντα! Χα χα χα - το ρομπότ γελάει και πάει στη θέση του.

Μετά από όλες τις παρουσιάσεις, το μάθημα είχε επιτέλους ξεκινήσει. Ο καθηγητής τότε άρχισε να γράφει στον πίνακα μερικές λέξεις που κράτησαν τους μαθητές περίεργους και ενθουσιασμένους. Οι λέξεις ήταν: «Mid lane», «Jungler», «Support» και «AD Carry». Η αίθουσα ήταν σιωπηλή και κανείς δεν ήξερε ακριβώς τι σήμαιναν αυτές οι λέξεις, οπότε ο καθηγητής ρώτησε: «Από όλα αυτά τα μονοπάτια, ποιο θα είναι το δικό σου; Θα πρέπει να διαλέξεις αν θέλεις να μπεις στο παιχνίδι.»

Όλοι κοιμόνταν ο ένας τον άλλον, μπερδεμένοι με την ερώτηση του καθηγητή. Έτσι, η Sharla αποφάσισε να σηκώσει το χέρι της και να κάνει την ερώτηση που όλοι είχαν στο μυαλό τους: «Καθηγητά, τι είναι αυτό το παιχνίδι; Και τι σημαίνουν όλα αυτά τα μονοπάτια;» Ο καθηγητής τότε χαμογέλασε και εξήγησε για τι πράγμα ήταν αυτό το παιχνίδι και τι θα κάνει κάθε ρόλος. Όλοι οι μαθητές ήταν πιο ευτυχισμένοι αφού ήξεραν για τι επρόκειτο. Μόλις ολοκληρώθηκαν οι εξηγήσεις, ο κ. Stanbrough ρωτάει ξανά: «Τώρα που γνωρίζετε το παιχνίδι και τους κανόνες, ποιο μονοπάτι θα πάρεις;» Και κάθε μαθητής σήκωσε το χέρι του και απάντησε ο ένας μετά τον άλλο:

- Θα ήθελα να διαλέξω Mid lane καθηγητά. – Λέει η Sharla.

- Ως ρομπότ, θα πάω για Support. Χα χα χα – Λέει ο Ory.

- Θέλω να είμαι κοντά στον Ory. Διαλέγω AD Carry, κύριε Stanbrough! - Λέει ο Kevin.

- Λοιπόν... Δεν έχω κάποιο άλλο μονοπάτι εκτός από Jungler οπότε... Υποθέτω, διαλέγω αυτό. - τελειώνει ο Robin.

Ο καθένας είχε ακολουθήσει τον δικό του δρόμο και τώρα μπορούσες να περιμένεις μόνο την έναρξη του παιχνιδιού. Ο καθηγητής θα ενωνόταν επίσης με τους φοιτητές σε αυτή την περιπέτεια. Θα κάλυπτε το κενό στον δρόμο που ο ίδιος δεν είχε συμπληρώσει, αφού αυτός ήταν ο δρόμος που επέλεξε από την αρχή. Ο καθηγητής διάλεξε τον δρόμο «Top». Τώρα, με όλους στη θέση τους, μια νέα ιστορία θα ξεκινούσε, με 4 φοιτητές και τον καθηγητή τους, σε ένα μαγικό ταξίδι που θα έκαναν.

Αυτή η ιδέα του «παιχνιδιού» δεν ήταν ακόμα πλήρως σαφής στη Σάρλα, οπότε ρώτησε τον κ. Στάνμποργκ:

- Κ. Στάνμποργκ, λατρεύω αυτό το παιχνίδι, φαίνεται φοβερό, αλλά γιατί μας διδάσκετε όλα αυτά και γιατί πρέπει να το παίξουμε;

- Επειδή ταιριάζουμε στις προτιμήσεις της αγοράς για αυτό το παιχνίδι που θα παίζουμε. Με άλλα λόγια, παίζουμε αυτό το παιχνίδι από διαφορετική σκοπιά!

Η Σάρλα κατάλαβε αμέσως τα πάντα, αλλά ο Ρόμπιν δεν μπορούσε να πει το ίδιο... Ήταν λίγο μπερδεμένος στην αρχή, αλλά σύντομα καταλάβαινε όσα εξηγούσε ο κ. Στάνμποργκ. Όσο για τον Κέβιν και τον Όρι... Λοιπόν, μιλούσαν μεταξύ τους και δεν πρόσεχαν καν τίποτα!

Μετά από όλες τις εξηγήσεις, ο κ. Στάνμποργκ συνέχισε με τα επόμενα θέματα που η τάξη θα μάθαινε κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Δυστυχώς, η Σάρλα δεν είχε την ευκαιρία να μάθει μερικά από αυτά τα θέματα, οπότε ο καθηγητής όρισε ένα μάθημα για κάθε ελλιπή θέμα. Έτσι, η Σάρλα θα μπορούσε να μάθει τα χαμένα κομμάτια και να βρίσκεται στο ίδιο μονοπάτι μάθησης με τους υπόλοιπους. Το μάθημα ετοιμαζόταν να τελειώσει και όλοι φύγανε εκτός από τη Σάρλα και τον κ. Στάνμποργκ. Η Σάρλα παρέμενε στη θέση της ενώ ο καθηγητής της εξηγούσε πότε θα έχει τα επόμενα θέματα που χρειάζεται. Είπε:

- Σύμφωνα με το πρόγραμμα των μαθημάτων σου, αυτό θα πρέπει να είναι το πρόγραμμα για τα ιδιωτικά μας μαθήματα βάσει των ελλιπών θεμάτων που χρειάζεσαι. - Έδειξε τον πίνακα ενώ εξηγούσε.

- Εντάξει, καθηγητά, πότε ξεκινάμε αυτά τα μαθήματα; - Ρώτησε.

- Η εβδομάδα τελειώνει... Αύριο θα σας δείξω το σχολείο μας και τι θα βρείτε σε αυτό, και μεθαύριο θα ξεκινήσω με κάποια μαθήματα αλλά δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας. Την επόμενη εβδομάδα θα είναι ιδανικά για να ξεκινήσουμε. Σε μια εβδομάδα θα μάθετε τα πάντα και θα είστε έτοιμοι να σπουδάσετε μαζί με τους συμμαθητές σας! - Η Sharla και ο καθηγητής έφυγαν αφού το μάθημα είχε τελειώσει.

Μια νέα μέρα ξεκίνησε. Ήρθε η ώρα να μπούμε στην τάξη. Όλοι κάθονταν ήδη στις θέσεις τους, περιμένοντας υπομονετικά να φτάσει ο κ. Stanbourgh. Πέρασαν λίγα λεπτά και ο καθηγητής μπήκε στην αίθουσα και χαιρέτισε όλους.

- Καλημέρα, φοιτητές! - είπε.

- Καλημέρα, κ. Stanbourgh! - απάντησαν όλοι ταυτόχρονα.

- Λοιπόν σήμερα, όπως συζητήσαμε χθες, θα κάνουμε μια μικρή ξενάγηση στο σχολείο μας. Θα σας δείξω τον καθένα και πού μπορείτε να βρείτε όλα όσα χρειάζεστε ενώ είστε εδώ. Παρακαλώ, σηκωθείτε και ακολουθήστε με.

Όλοι σηκώθηκαν και πήγαν πίσω από τον καθηγητή. Το σχολείο είχε πολλούς διαδρόμους οπότε μπορεί να ήταν λίγο μπερδεμένο στην αρχή αλλά με τον καιρό, οι μαθητές θα συνηθίσουν. Στον πρώτο διάδρομο, υπήρχε ένας πίνακας γεμάτος χαρτιά με διαφορετικά χρώματα, σχήματα και τύπους γραμμάτων.

- Αυτός είναι ο πίνακας των αιτημάτων μας. Αυτός ο πίνακας έχει αυτούς που θέλουν να πουλήσουν ή να αγοράσουν κάτι. Για παράδειγμα, αν θέλετε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο, παίρνετε ένα κομμάτι χαρτί, γράφετε τι χρειάζεστε και θέλετε και το κολλάτε εδώ. Πρέπει να συμπληρώσετε οποιοδήποτε είδος πληροφορίας για το πώς μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί σας, αλλιώς δεν μπορείτε να βοηθηθείτε ή να βοηθήσετε. Αυτός ο πίνακας θα είναι πολύ καλός για εσένα Robin, όπως είπες στην εισαγωγή σου, μπορείς να βρεις οτιδήποτε για οποιονδήποτε. - ο καθηγητής γελά. - Μπορείς να παίρνεις ανταμοιβές για κάθε αίτημα που αναλαμβάνεις και φυσικά, αν ζητάς κάτι εδώ, πρέπει επίσης να προσφέρεις μια ανταμοιβή στο πρόσωπο που σε βοηθά!

- Θα αρχίσω να ελέγχω όλα τα αιτήματα και να δω αν μπορώ να κάνω κάποια από αυτά! - Ο Robin αρχίζει να ελέγχει κάθε χαρτί.

Οι υπόλοιποι απλά περίμεναν τον καθηγητή να μετακινηθεί στον επόμενο διάδρομο. Μετά από λίγο, ο Robin ήταν έτοιμος να φύγει και έτσι μετακινήθηκαν στον επόμενο διάδρομο. Αυτός είχε μια κατασκευή με έναν υπολογιστή όπου οι μαθητές μπορούσαν να επιβεβαιώσουν τους βαθμούς και τους πόντους τους.

- Εδώ μπορείτε να επαληθεύσετε ta πάντα για εσάς. Χρησιμοποιούμε κυρίως αυτόν τον υπολογιστή, για να ελέγξουμε τους βαθμούς σας και αν είστε καλός μαθητής και δεν χάνετε κανένα μάθημα. Όσοι είναι πρότυποι και παρακολουθούν κάθε μάθημα και έχουν εξαιρετικούς βαθμούς λαμβάνουν badges.

- Τι είναι αυτά τα badges, καθηγητά; - ρώτησε η Sharla.

- Αυτά τα badges θα συγκεντρώνουν πόντους και θα ανεβάζουν level, κάθε φορά που φτάνετε σε έναν συγκεκριμένο αριθμό. Για να συγκεντρώσεις πόντους, πρέπει να είσαι πρότυπος μαθητής!

- Θα είμαι ο καλύτερος σε αυτή τη λίστα! - λέει ο Kevin, πολύ σίγουρος.

Όλοι τον κοίταξαν και γέλασαν, ακόμα και ο Ory. Ο Kevin ήταν λίγο μπερδεμένος για το γιατί όλοι γελούσαν αλλά ο καθηγητής έπρεπε να συνεχίσει την ξενάγηση.

Στην τρίτη αίθουσα, υπήρχε μια μεγάλη πινακίδα με μια τεράστια λίστα ονομάτων.

- Εδώ μπορείτε να βρείτε τη λίστα με τα ονόματα των μαθητών μας! Αν κοιτάξετε προσεκτικά, πιθανότατα θα βρείτε το όνομά σας ήδη πάνω!

Οι 4 μαθητές άρχισαν να ψάχνουν στη λίστα και όλοι βρήκαν τα ονόματά τους ήδη πάνω της.

- Πώς μπορούν τα ονόματα να είναι ήδη εδώ; - ρώτησε ο Ory

- Ενημερώνουμε αυτή τη λίστα αμέσως πριν ξεκινήσει το σχολείο, ώστε κάθε μαθητής να μπορεί να δει πού ανήκει και τι ακριβώς θα έχει.

Ο κ. Stanbourgh συνέχισε στην επόμενη αίθουσα. Υπήρχαν πολλές πινακίδες στους τοίχους, γεμάτες φωτογραφίες διαφορετικών μεγεθών.

- Εδώ είναι η gallery του σχολείου μας. Μπορείτε να βρείτε όλα τα projects που έκαναν οι μαθητές μας μέσα στα χρόνια! Οι εργασίες σας θα βρίσκονται επίσης εδώ μόλις ολοκληρώσετε οποιοδήποτε τύπο project!

Όλοι οι μαθητές έδειχναν έκπληκτοι και αποφασισμένοι να βρεθούν κάποια μέρα σε αυτούς τους τοίχους.

Προχωρώντας λίγο πιο πέρα στην επόμενη αίθουσα, ο Κέβιν ένιωθε ήδη κουρασμένος και βαριεστημένος.

- Καθηγητά, είμαι ήδη κουρασμένος... Πότε θα τελειώσει αυτή η ξενάγηση;

- Μην ανησυχείς, Κέβιν. Είναι μόνο αυτή η αίθουσα και άλλη μία. Μετά από αυτές, τελειώσαμε!

Όλοι συνέχισαν προς την 4η αίθουσα όπου ήταν η Βιβλιοθήκη, κοντά στην πόρτα της βιβλιοθήκης υπήρχε ένας μεγάλος πίνακας με σημειώσεις.

- Εδώ είναι η βιβλιοθήκη αλλά σε αυτόν τον πίνακα, μπορείτε να βρείτε μερικές σημειώσεις σχετικά με θέματα που αναζητούνται περισσότερο στη βιβλιοθήκη μας. Ο πίνακας ενημερώνεται συνεχώς, οπότε αν δεν σας αρέσει να διαβάζετε και προτιμάτε γρήγορες σημειώσεις, ψάξτε εδώ και δείτε αν το θέμα που θέλετε να μάθετε υπάρχει.

- Δεν μου αρέσει να διαβάζω, καθηγητά. Είναι πολύ βαρετό και ας είμαστε ειλικρινείς... ποιος δεν θα ήθελε να έχει τη δουλειά τελειωμένη και να χρειάζεται απλώς να διαβάσει αυτές τις περιλήψεις; - λέει ο Κέβιν.

- Σίγουρα όχι εσύ Κέβιν, ακόμα κι αν προσπάθησες, δεν θα πρόσεχε το βιβλίο. Χα Χα Χα – ο Όρι γελά κάνει όλους τους υπόλοιπους να γελάσουν επίσης.

- Έι! Αυτό δεν ισχύει! ... Μπορώ να το κάνω αν το θελήσω! - λέει ο Κέβιν λίγο θυμωμένος.

Ο Όρι αγκαλιάζει τον φίλο του και λέει ότι απλώς αστειευόταν. Και οι δύο φίλοι είναι ήδη μαζί!

Κατευθυνόμενοι προς την τελευταία αίθουσα.

- Να 'μαστε, η τελευταία αίθουσα! Αυτή είναι η αίθουσα των γνώμων. Οι τοίχοι της είναι γεμάτοι με όλες τις γνώμες που δόθηκαν σε αυτό το σχολείο και στους μαθητές του! Τις συλλέξαμε από την αρχή ώστε να τιμήσουμε τους μαθητές μας και όσους πήραν βοήθεια από αυτούς. Μπορείτε να κοιτάξετε γύρω σας και μετά να φύγετε, κηρύσσω το μάθημα λήξαν. Τα λέμε αύριο! - λέει ο κ. Στάνμποργκ ενώ κουνά το χέρι του ως σημάδι αποχαιρετισμού.

Όλοι οι μαθητές είπαν επίσης αντίο και έλεγξαν τους τοίχους για λίγο, πριν φύγουν ως ομάδα. Ο καθένας πήρε τον δικό του δρόμο μόλις αποχώρησε από το σχολείο, χαιρετώντας ο ένας τον άλλον.